Практична робота

Тема уроку Розвязування задач   математики  де вимагається графічне відображення даних і застосування функці

І. Організаційний етап
Повторіть техніку безпеки поведінки(за міткою)

 Під час виконання проектів учні самостійно ознайомлюються з додатковою навчальною та науковою літературою, відомостями з різних джерел, зокрема з Інтернету, навчаються аналізувати й критично оцінювати їх. Важливим етапом навчально-проектної діяльності, який має бути обов’язковим, є презентація отриманих  результатів.

У процесі виконання навчальних проектів досягаються такі цілі:

-   навчальна — розширення та поглиблення теоретичної бази знань учнів, надання результатам навчання практичної значущості, застосування їх до вирішення повсякденних життєвих завдань, набуття й закріплення вмінь і навичок, у тому числі виконання діяльності, наближеної до наукового пошуку;

-   розвивальна — розвиток загально навчальних умінь — культури мовлення, чіткості і точності висловлення, здатності до виконання мисленнєвих процесів, критичності мислення, здатності до рефлексії, здатності генерувати нові ідеї, знаходити метод розв'язування задачі або проблеми тощо;

-   виховна — формування здатності до інтерперсональної комунікації, асертивної поведінки, ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави, ціннісного ставлення до себе, людей, природи, праці, історичних і духовних надбань рідного краю.

ІІ. Актуалізація опорних знань   

Повторенняза курс 8 класу

(необхідний довідковий матеріал)

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Метою навчання курсу «Інформатика» є формування та розвиток ключових і предметних компетентностей, аналітичного й синтетичного, логічного та критичного мислення для реалізації  ВАШОГО творчого потенціалу , підготовки ВАС до активного життя в інформаційному суспільстві.

Завданнями навчання інформатики в основній школі є формуваннязнань, умінь і навичок, які нададуть Вам можливості:

·                    створювати інформаційні моделі та опрацьовувати їх у програмних середовищах;

·                    здійснювати пошук відомостей із використанням пошукових систем;

·                    планувати, організовувати та здійснювати індивідуальну й колективну діяльність в інформаційному середовищі;

·                    використовувати засоби інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) для організації співпраці з метою розв’язування навчальних, дослідницьких і практичних задач;

·                    працювати з інформаційними системами, не створюючи небезпек як для себе особисто, так і для інших;

·                    аналізувати різноманітні процеси і явища, з’ясовувати їх причинно-наслідкові зв’язки та структуру об’єктів, у яких ці явища відбуваються;

·                    логічно та критично мислити, робити висновки та узагальнення;

·                    висувати гіпотези навчально-пізнавального характеру й перевіряти їх у процесі розв’язування навчальних і практичних задач із використанням ІКТ та відповідних засобів.

Не забуваємо виконувати зарядку для очей (ЗА МІТКОЮ)

 Побудова графіка у=sin(x)
 (опрацювати відеоурок.побудувати за зразком)

Не забуваємо виконувати зарядку для очей (ЗА МІТКОЮ)
   
   Побудова графікавадратичної функції
 (опрацювати відеоурок, побудувати за зразком)

IV.Дослідиціка діяльність(Вивчення нового матеріалу)

Знакосталість

Тренажер

Задачі, запропоновані до Вашої уваги

1.Дослідити розташування в декартовій системі координат графіка у=2x  Зробити висновки відносно отриманих графіків

 1.1Якщо х набуває натуральних значень 

1.2. х набуває цілих значень

1.3 х набуває дійсних значень

Не забуваємо виконувати зарядку для очей (ЗА МІТКОЮ)

2.Дослідити розташування в декартовій системі координат графік  у=xⁿ в  залежності від парності , чи непарності показника n. Зробити висновки щодо зростання,спадання.Відслідкувати властивість нульового значення функції.Побудувати проміжки знакосталості

Завдання веб-квесту

Під час роботи над проектом, залежно від обраного напрямку ви можете  підготувати такі матеріали:

2.1. Список корисних інформаційних джерел

2.2. Власну колекцію зображень та фото

2.3. Текстові документи

2.4. Діаграми,таблиці

2.5.Підготовити слайдову презентацію для супровіду вашого виступу

2.6.Створити посібник власних задач середовище     для власного мобільного підручника(текст задачі.розвязання)

Якщо потрібна допомога.

Побудувати графіки та дослідити властивості графіків